EL MEU COS, LA MEUA SALUT I JO

El 18 de febrer 2013, es van desenvolupar unes xarrades i dinàmiques grupals sobre el tema de la salut  impartides per infermeres escolars. Aquesta activitat va ser ofertada per la Regidoria d'educación de l'ajuntament d'Alacant i va ser realitzada al saló d'actes del nostre col·legi, per als alumnes de quart nivell.

La primera part de l'activitat consisteix en una xarrada, acompanyada de la pissarra digital, sobre la importància de l'exercici físic, l'alimentació i la higiene en la cura del nostre cos. Els alumnes participen activament tant fent preguntes com contestant a les quals fa la infermera escolar.

A continuació es realitza un joc relacionat amb els aliments (es reparteixen fotografíes dels mateixos entre els alumnes) i l’aportació vitamínica, calòrica, energética que donen a l’organisme.

 

MÚSICA PARA VER, ESCUCHAR Y PARTICIPAR. CONCIERTO BANDA MUNICIPAL

El jueves, 7 de marzo, el alumnado de 5º y 6º curso, participó en el Concierto didáctico,organizado por el Ayuntamiento de Alicante, Concejalía de Educación, coordinado desde  el colegio por la maestra Esther Díaz.

El concierto se desarrolló en el Centro Cultural "Las Cigarreras" de nuestra ciudad.

Se trató de un concierto didáctico en el que todo el alumnado tuvo la posibilidad de participar, junto a la Banda Municipal de Alicante, en la interpretación de las diferentes piezas del programa, que este año consistió en:

• “Band Land”, de Dereck- Bourjuois (cuento para la presentación de los instrumentos musicales)
• Seguidillas de “La verbena de la Paloma”, de T. Bretón
• “Perla Alicantina”, de J. Alfonsea
• Coro de esclavos “Va pensiero”, de la ópera “Nabucco”, de G. Verdi
• “La Pantera Rosa”, de H. Mancini
• “Mary Poppins”, de R Sherman

CAMPAMENT DE FONTÉS

El dimarts dotze de març vam anar al Campament de Fontés que es troba a Castalla.
Primer ens vam posar en cercle i ens vam dividir en grups per a fer les probes.
Al meu grup la primera activitat que ens va tocar va ser “el Pont de la Mort”que pareixia perillós però era divertit. La segona va ser “Tir amb arc” i ningú li va donar al globus del centre.
Després vam anar a dues coves.En la primera algunes persones no van entrar però en la segona vam entrar tots.
Després vam anar a dinar.
En acabar de dinar vam fer una carrera amb barques. Més tard varem fer la gimcana .
Per últim, com estava plovent ens vam reunir tots els grups baix d’un sostre i vam cantar cançons molt divertides com la de “L’Anaconda”.
                                                                                    Alex Migallón Tàrraga, 5é V.

EXPOSICIÓN DINOSAURIOS Y PALEONTOLOGIA DINOPÉTREA

El 6 de marzo, nuestros alumnos y alumnas de 3º han participado en la actividad "EXPOSICIÓN DE DINOSAURIOS Y PALEONTOLOGIA DINOPÉREA", a cargo del Ayuntamiento y la Fundación FACOP'S. Se trata de una exposición temporal situada en la "Lonja del pescado".
Esta actividad ha consistido en:
- La visualización de un video documental que explica la extinción de los dinosaurios, así como la extinción de otros animales a lo largo de la Historia.
- Visita a la sala de meteroritos, en la que se puede ver y tocar un meteorito.
- Visita a la sala de dinosaruios, dónde están espuestos esqueletos de dinosaurios, reptiles y mamíferos ya extinguidos.
- Taller de excavación de fósiles reales de los fosfatos del Sahara.

¡Ha sido una actividad muy interesante! Entre una visita y otra, los alumnos y alumnas han tomado su almuerzo, disfrutando de una mañana soleada.

excursion dinosaurios

EL TEU AMIC EL BOMBER

Els bombers d'Alacant van fer una xarrada per l'alumnat de cinqué, amb suport audiovisual, on explicaven el seu treball de bomber, les tasques que ells fan, i també van donar orientacions d'autoprotecció quan es produix un accident, un foc.

Va ser molt interesant.

ÁRBOLES GENELÓGICOS

LOS ÁRBOLES GENEALÓGICOS

Un día decidimos, en lugar de hacer dibujos, hacer un árbol genealógico para celebrar los cumpleaños y así saber algo de nuestra historia personal.

Nuestra profe Pilar ha hecho las plantillas, para poder realizarlas nos preguntaba el número de hermanos que tenían nuestros padres y con estos datos las confeccionó.

Este trabajo está siendo muy “chulo”  y nos hemos divertido, sobre todo, eligiendo las fotos.

Hemos aprendido varias cosas:

ü  Los apellidos de los abuelos, los padres y las madres.

ü  Todas las familias no son iguales.

ü  Se han perdido los apellidos de las abuelitas porque nosotros ya no los llevamos.

ü  En algunas familias no coinciden los apellidos de los hermanos de los papas o mamas.

ü  Nos ha sorprendido que algunos compañeros/as tengan muchos tíos/as (hasta nueve).

ü  Hemos conocido a las familias de los compañeros/as.

Lo hemos hecho con la ayuda de nuestros padres Y OS ANIMAMOS A QUE VOSOTROS, QUE ESTAIS LEYENDO ESTA NOTICIA, HAGAIS EL VUESTRO, para ello tenéis que:

v  Conseguir fotos buscando en los álbunes, pidiéndolas a la familia o haciendo fotografías.

v  Preguntar los apellidos a los papas y a las mamas.

v  Cuando ya tengáis las fotos hay que pegarlas en el lugar correspondiente.

v  Poner debajo de las fotos nombres y apellidos.

v  Decorar la hoja para que quede bonita y  llame la atención.

SE ACABÓ

¡HASTA LA PRÓXIMA!

REDACTADO POR LOS CHICOS Y CHICAS DE 4º A

 

ENQUESTA SOBRE LA TELEVISIÓ

ELS ALUMNES DE 4º A HEM FET UNA ENQUESTA RELACIONADA AMB LA T.V. HA ESTAT DIRIGIDA ALS XIQUETS I XIQUETES QUE VAN A L’ESCOLA O A L’INSTITUT.

EL NOMBRE D’ENQUESTES HA SEGUT DE 80 I EN AQUESTA GRAELLA  PODEM VEURE ELS RESULTATS.

PREGUNTES	RESPOSTES
1. T’agrada la televisió?	SI	NO	A VEGADES
	74	3	3
2. Amb qui la veus normalment?	SOL/A	AMB LA FAMILIA	AMB LA CANGUR
	48	31	1
3. Quanta estona veus la televisió els dies que vas a l’escola?	GENS	MENYS D’UNA HORA	UNA HORA O MÉS
	7	49	24
4. I els caps de setmana?	GENS	MENYS D’UNA HORA	UNA HORA O MÉS
	4	10	66
5. Quants televisors tens a casa?	CAP	NOMÉS UN	DOS O MÉS
	0	9	71
6. On t’agrada més veure una pel.licula?	AL CINE	A LA TELEVISIÓ	A L’ORDINADOR
	60	16	4

CONCLUSIONS:

1.       A la gran majoría dels xiquets els agrada molt la televisió.

2.       Més de la meitat dels xiquets veuen la televisió a soles. Aixó ens sembla que no és bo depenent dels programes que veuen.

3.       La majoria dels enquestats veuen 1 hora o menys la TV, aixó es pot considerar molt positiu perquè s’ha de fer els deures.

4.       Aquesta resposta és normal perquè estem més temps a casa i ens llitem tard.

5.       Tots tenen televisió i la majoria dos o més.

6.       La majoria s’han decidit pels cines pequè la pantalla és més gran, el só dels efectes especials es mijor i no hi ha descans. Hi ha un incovenient, que costa molts diners.